上午课程：杨青老师的“初中英语 阅读与写作”
今天是杨青老师为“雷州学堂”的孩子们上的第一堂课，九点开始上课，杨老师八点二十就已经到了课室，提前为孩子们分好组、并准备好孩子们上课的资料以及上课的课件，等待孩子们的到来。
提早到达课室的孩子都拿着老师准备的资料在认真阅读
杨老师上课的第一件事：强调了孩子们需要注意的课堂纪律，不管什么时候，老师在讲课的时候，在台下的同学都应该认真听老师讲课，这是对老师的尊重！所有人都希望自己能得到他人的尊重。但是，获得尊重的前提是，你必须首先尊重别人、顾及别人感受，懂得换位思考，才会赢得别人的信任和尊重！
分小组学习。由各组组员自由选择该组的组长，组长要起到带头作用，带领组员冲破难关！
刚开始翻译单词的时候，有些孩子可能还没有接触过这些单词，于是杨老师建议大家小组讨论、互相帮助来完成这个翻译。
为了让孩子们加深对单词的印象，杨老师让孩子们在读单词的同时，用单词造句。记单词的同时增加了词汇量，又增强了语感！
杨老师采用“单词—短语—句子”循序渐进的方法，诱导学子们从最基本的翻译单词到稍微难一些的短语再到更深层的英语造句。培养学子们的语用能力；以“小组合作”的方式，开展小组讨论与分享，培养学子们的合作意识；老师再次用抢答提问的形式，激励评价孩子们的学习和合作效果。孩子们争先恐后举手抢答老师提问的问题。老师还为每一组记了得分，反应最快、记单词速度和效率最高的那一组胜出。激励评价增强了学子们的竞争意识。
杨青老师：中学高级教师；带毕业班经验丰富；禅城区优秀班主任；
下午课程：温小风老师 的“英语音标与拼写技巧” 与“英语歌曲与朗诵技巧”
课前热身小游戏：Describe and guess 你说我猜
老师给出一个单词，台下的同学在不说出那个单词的前提下，去描述这个单词，直到台上的同学能猜出老师给的这个单词。
温老师还跟学子们玩起了“Whispering 小声嘀咕”游戏。要求男生女生站成两队，老师在最后一位同学的耳边小声嘀咕，用英语说一句子或者传递一个命令，然后由后向前小声传递，完整快速的把老师的原话传递的那一组取胜。学子们在有趣的游戏中复习了祈使句，提高快速反应能力，也感悟到了这个游戏的真正意义，那就是像老师所说的： 命令传递要精准，切不可添油加醋。
上节课学完短元音之后，这节课温老师带我们学习了长元音的正确读法以及长短元音的区别。带孩子们学习了正确的读法之后，又用与搭档一起比赛读单词的比赛，让孩子们巩固长元音。最后还让孩子们上台PK，考验记单词的速度与反应能力。
上节课为孩子们分配好了话剧的角色之后，这节课开始第一次排练！
图为：话剧排练准备中......
排练结束后，用一个男生女生记单词比赛的游戏，再次巩固今天所学到的知识，比赛输掉的那一队，为胜出的一队唱一首歌。
最后，在歌声与欢笑中，结束今天的课程！
